< ESPACE PÉDAGOGIQUE
« La différence entre un bon mécanicien et un mauvais mécanicien, tout comme la différence entre un bon et un mauvais mathématicien, réside précisément dans cette capacité de choisir entre les données importantes et les données négligeables, sur la base de la Qualité. C’est à ce niveau qu’il faut se concentrer. »
Robert M. Pirsig, Traité du zen et de l’entretien des motocyclettes.
MÉTHODOLOGIE DE MASTER 1_1MAAM11
PRÉAMBULE
Ce cours donne les éléments clés nécessaires à la rédaction d’un mémoire de recherche niveau M1 et M2.
Les cours sont dispensés en présentiel.
PRÉCISION SUR LA CONSITUTION DU DOSSIER:
– Date du rendu du dossier (version imprimée, papier) 6 décembre, délai de rigueur.
POUR PLUS DE DÉTAILS, TÉLÉCHARGER LES CONSIGNES AU FORMAT PDF
La conception de ce dossier ne nécessite pas d’avoir une idée définitive du projet de recherche.
Il convient néanmoins de dessiner des pistes et de les discuter en suivant soigneusement les consignes et le plan défini.
Ces perspectives très ouvertes doivent vous permettre de montrer que vous êtes en mesure d’employer les conventions, les normes et les méthodes élémentaires de rédaction: sens de l’organisation et planification, clarté de l’écriture, capacité à poser les idées clés, justesse orthographique, usage des normes de notation, utilisation de documents iconographiques de qualité, fiabilité des légendes, constitution d’une bibliographie rigoureuse, conception de mise en page et soin typographique.
L’évaluation ne porte pas sur le contenu « scientifique », mais sur l’aptitude à mettre en oeuvre ces composantes méthodologique. L’évaluation se fera à l’appui des critères donnés en fin de document.
Récapitulatif:
Votre dossier doit être composé d’ :
- une introduction synthétique d’une page environ qui explique le contenu de votre dossier.
- une partie principale qui : 1°) définit les grande lignes de votre projet de recherche (les grands axes conceptuels. 2°) mentionne des sources de référence (ouvrages théoriques, œuvres ou autre références) Il faut donc des exemples précis, illustrés correctement, légendes à l’appui. 3°) Expose la méthode qui sera mise en œuvre (type de protocole, mode de recherche — théorique, recherche actions, appliquée, implication d’entretiens, types de sources, études de cas, prise en charge d’un stage, etc.)
- un calendrier présente la planification de votre travail de recherche en essayant d’être précis et réaliste. Attention ce n’est pas le plan du mémoire, mais bien un plan de travail.
- une conclusion elle aussi synthétique résume le perspectives de ce projet.
- une bibliographie en fin de dossier présente les principales sources qui seront utilisées. Il est essentiel de respecter les normes en vigueur et de diversifier la nature des sources mentionnées.
- une table des matières avec renvoi de page
ORGANISATION DES SÉANCES
SÉANCE 1: 20/09
Pierre BAUMANN
Approches générales
SÉANCE 2: 11/10
Barbara BOURCHENIN
Guide de rédaction
SÉANCE 3: 08/11
Barbara BOURCHENIN
Applications
SÉANCE 4: 15/11
Guillaume DELAMARCHE (séance uniquement pour les masters illustration et arts plastiques)
Typographie et conception graphique
SÉANCE 5: 22/11
Guillaume DELAMARCHE (séance uniquement pour les masters illustration et arts plastiques)
Typographie et conception graphique
SÉANCE 6: 29/11
Guillaume DELAMARCHE (séance uniquement pour les masters illustration et arts plastiques)
Typographie et conception graphique.
SÉANCE 7: 06/12 > reportée au 12/12
DOCTORANT·ES: Emma KADRAOUI, Elina MORENO, Clément SECHAUD
Retour sur expérience du doctorat + remise dossier.
RESSOURCES
Les ressources pédagogiques mises à disposition constituent une base de travail qui doit être consolidée:
1° – par le suivi du CM et prises de notes
2° – par un travail d’investigation et d’élargissement autour des enjeux abordés.
3° – en construisant un petit écosystème de travail que vous allez créer en rassemblant ces différents contenus (images, doc. pdf, lien web, notes rédigées, bibilographie, etc.).
Donc, si la conception de cet enseignement est dédiée à l’acquisition d’un ensemble de méthodes et techniques, son objectif est aussi de mettre en place une attitude de recherche:
ACQUISITION DE DONNÉES, OBSERVATION, ANALYSE , CONSTRUCTION D’UNE PENSÉE PERSONNELLE.
DES LIENS POUR ÊTRE BIEN CONNECTÉ COMME IL FAUT